Les enfants ne connaissent même plus les numéros de téléphone par cœur, ils ne savent rien, leur cerveau s'émousse à cause de l'IA. Comment voyez-vous cela ? Pourquoi est-ce nécessaire aujourd'hui ? Si on demande à un enfant de la génération actuelle de réciter la table de 16, il ne le fera pas. Comment voyez-vous cela ? L'intelligence artificielle a tué la pensée propre, la réflexion personnelle. Comment voyez-vous cela ?

La plupart des scientifiques célèbres étaient dyslexiques. Einstein avait du mal à obtenir de bonnes notes à certains examens, il les ignorait simplement. Est-ce que cela a eu de l'importance ? Nous le célébrons, nous le considérons comme un génie, son cerveau est encore étudié : comment présentait-il plus de schémas de connectivité que les autres ? Le cerveau se câble de lui-même pour accomplir les tâches que vous voulez bien faire. Bien sûr, il y a un câblage intrinsèque à la naissance, mais avec le temps, il y a une flexibilité pour s'adapter à la tâche. Nous devions être bons en multiplication, mémoriser ces poèmes, retenir de gros manuels de sciences sociales et d'histoire, c'est ce qui déterminait nos notes aux examens. Mais si on nous demandait de réciter à nouveau des détails sur la Révolution française aujourd'hui, nous en serions incapables. Les détails étaient-ils aussi importants que de comprendre le point essentiel du pourquoi des événements ? Non. Si vous allez à Paris, un guide touristique vous donnera une meilleure leçon d'histoire que votre professeur de sciences sociales, car c'est bien plus interactif. Ils répondent à vos questions, ils vous encouragent à apprendre réellement. Quelle est la meilleure façon d'enseigner l'histoire ? Il faut emmener les gens sur place, les guider et les inciter à s'impliquer, à poser des questions et à essayer de relier ce qui s'est passé à quelque chose de l'époque actuelle auquel ils peuvent s'identifier. C'est pourquoi les documentaires cartonnent. Tout réside dans la manière d'enseigner. Il ne s'agit pas d'attendre des étudiants d'aujourd'hui qu'ils fassent la même chose que nous, car ce n'est pas un signe d'intelligence.